 |
Sfeerbeelden van een projectvoorstelling
Op het einde van het academiejaar gonst
het van bedrijvigheid aan het Instituut.
Studenten van het derde jaar verdedigen
hun eindwerk. Studenten van het eerste
en tweede jaar stellen in hun projectgroep
hun werk van het afgelopen jaar voor.
We geven enkele sfeerbeelden van de projectgroep 2005-2006 'Blij
- bang - boos - verdrietig; over omgaan met gevoelens bij kinderen
(en bij onszelf)', o.l.v. Claire Wiewauters (eerste jaar donderdaggroep).
Subthema: 'Emotionele intelligentie'.
Titel van het projectwerk: 'Lichaam en emoties : een navigatiesysteem
als gids tijdens de reis van het leven' - Ria Martens, Lieve Verloo
en Nicole Cant
De reis van het leven
Tijdens 'de reis van het leven' komen ouders en kinderen een aantal
verkeersborden tegen op de snelweg. Het idee van een 'gezinsverkeersreglement'
en een wegenkaart met verkeersborden, is van Eliot Malomet, leraar,
rabijn en vader. Dit idee wordt uitgelegd in het boek 'Emotionele
intelligentie voor ouders.' (ELIAS M., TOBIAS S., FRIEDLANDER B.
- 2001).
 |
Aan de hand van
een interactief verkeersspel met
gesimuleerde verkeerssituaties,
verduidelijkten we wat de rol van
ouders en begeleiders zou kunnen
zijn bij het omgaan met emoties
van kinderen. Het gezin fungeert
als een oefenschool.
STOP!
Ouders moeten grenzen stellen en
richtlijnen geven, anders denken
kinderen dat ze niet om hen geven.
Elke ouder moet een paar punten
hebben waarover niet kan worden
onderhandeld, vooral als hun kinderen
de tienerleeftijd bereiken en te
maken krijgen met beslissingen die
heel belangrijke consequenties kunnen
hebben. Volwassenen moeten verantwoordelijkheid
voor het welzijn van hun kinderen
nemen, deze moeten gebaseerd zijn
op wijsheid, ervaring en waarden.
|
SNELHEID MINDEREN – SCHERPE BOCHTEN!
Ouders die altijd maar proberen alles
tegelijk te doen zullen al vlug in stress
en onrust verzeild geraken. Emotioneel
intelligente ouders weten dat ze snelheid
moeten minderen wanneer er scherpe bochten
aankomen, voorzichtig moeten rijden en
zorgen dat ze op de juiste weg blijven.
Neem de tijd en breng veranderingen aan
waar nodig is, om samen met het gezin
weer op een rustige manier door te gaan.
INFORMATIEBORD!
Af en toe moeten ouders uitzoeken
en ontdekken hoe ze het best handelen
met kinderen en moeten ze de raad
van specialisten opvolgen. Ook kinderartsen,
kleuterleidsters en onderwijzers
hebben veel ervaring in het omgaan
met kinderen.
INSPECTIEPUNT!
Vaak willen ouders efficiënt
bezig zijn met de opvoeding van
hun kinderen en vragen ze zich wel
eens af welk moment van de dag dat
ze het best of het slechtst zijn,
evenals de goede of slechte momenten
van hun kinderen. Een inspectie
kan namelijk beschouwd worden als
een reden om te kijken wat er goed
is aan iets en niet alleen maar
als een gelegenheid om problemen
te ontdekken.
|
|
 |
TOLHEFFING!
In elk gezin moeten er taken en
karweitjes worden gedaan zodat het
huishouden kan blijven draaien.
Het is net als tolgeld dat moet
betaald worden om van de ene kant
van de brug naar de andere te kunnen
komen. Het betalen van een prijs
zorgt ervoor dat de dingen waar
men echt naar uitziet ook echt gebeurt.
Als leden van het gezin deze taken
zo beschouwen, kunnen ze hun aandeel
in het werk leveren zodat het geen
lastige karwei wordt.
VOORRANG!
Ouders stellen voor aan hun kinderen
dat ze moeten verder gaan met wat
ze écht te doen hebben en
zo hun prioriteiten kiezen. Het
wordt steeds moeilijker om alles
wat hun kinderen doen bij te houden.
|
ALGEMENE STOP!
Ouders moeten het stopsignaal in werking
zetten als ze voelen dat het gezin in
teveel richtingen tegelijk bezig is, of
die richtingen nu uit elkaar gaan of naar
elkaar toekomen. Ze moeten altijd alert
zijn en tijd nemen om te communiceren,
na te denken en te plannen.
|
