HIG coördineerde het LLP-Grundtvig Multilateral
Cooperation Project
Family Competences Portfolio
Developing an instrument for the assessment of family
related skills and competences (november 2007-2009)
Doel:
Een instrument ontwerpen om de kennis, vaardigheden en competenties
te meten die volwassenen hebben verworven in familie en gezin (opvoeding,
verzorging, relatievorming), met het oog op de validering hiervan,
niet alleen op de arbeidsmarkt maar ook als mogelijke instap in
formele opleidingen en/of vrijstelling van opleidingsonderdelen.
Motivatie:
Voor veel beroepen in de sociale en de verzorgende sector, veelal
gesubsidieerd door de overheid, wordt in de meeste Europese landen
nog steeds een formeel diploma vereist. Kandidaten zonder het juiste
diploma die alsnog de vereiste attesten willen verwerven, zien zich
geplaatst voor een lange leertijd in het formele opleidingscircuit,
aangezien hun talloze EVC/EVK die ze in hun gezin hebben opgebouwd,
doorgaans niet worden erkend. Nochtans dreigt vooral in deze sector
onder druk van de toenemende vergrijzing een tekort te ontstaan
aan gemotiveerde en ervaren beroepskrachten.
Er bestaan diverse instrumenten om EVC/EVK te meten en te valideren
in functie van opleidingen, maar meestal hebben deze geen oog voor
de specifieke competenties die in de informele setting van het gezinsleven
werden verworven. De instrumenten die wel dergelijke competenties
meten, beperken zich tot het evalueren van praktische vaardigheden
en persoonlijkheidskenmerken en richten zich exclusief op de instroom
naar de arbeidsmarkt.
De Family Competences Portfolio, kortweg de FamCompass, meet uitvoerig
en op een gedetailleerde wijze de diverse soorten van kennis en
vaardigheden die volwassenen hebben opgebouwd als ouders, opvoeders,
verzorgers van familieleden zoals die beoogd worden in formele sociaal-agogische
opleidingen in gezinsbegeleiding, verzorging en kinderopvang. De
FamCompass peilt ook naar kennis en vaardigheden op dit vlak, verworven
in andere informele settings zoals vrijwilligerswerk of politieke
engagementen.
Uitvoering:
De FamCompass portfolio bestaat zowel in gedrukte als in digiatle
versie.
De internationale dimensie van het project moet de beschikbaarheid
en bruikbaarheid van de FamCompass in diverse Europese landen waarborgen.
Partners:
Het HIG trad op als coördinator en kon rekenen op de medewerking
van de volgende partners:
- Deutsches Jugend Institut
(Duitsland)
- Institute for Creative
Proceedings (Polen)
- Västra Nylands
folkhögskola (Finland)
- Romanian Institute
for Adult Education (IREA) (Roemenië)
- Department
of Andragogy, Philosophical Faculty of Comenius University (Slowakije)
- Vilnius College of
Higher Education (Litouwen)
>> Website
van het project
|
